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游戏,让学习高效封面图片

游戏,让学习高效   马上申请样书

作  者:卡尔 M.卡普/卢卡斯·布莱尔
出 版 社:机械工业出版社
出版时间:2017-9-1
定  价:59.00元
I S B N :9787111576570
分类标签:管理

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内容简介

本书提供了循序渐进的方法来实现游戏化,通过案例、技巧、提示和工作表来帮助学员或教员将想法付诸实践,很大程度上为学生使用原书做指导,包括测试、工作表和填空,这将有助于学生更好地理解学习、培训游戏化的思想、概念和构成。
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作者简介

关于作者卡尔M.卡普曾荣获教育学博士学位,是一位学者和作家,还是融合学习、技术和商业运作为一体的专家。他是布隆伯格大学教育技术专业的教授,学校坐落在美国宾夕法尼亚州布隆伯格市。卡尔是布隆伯格大学交互技术学院的助理院长。他为研究生授课,如“教学游戏的设计”,该课讲授如何利用技术和交互设计促进学习。他的一个叫“技术教育中的建模与仿真”的项目受美国自然科学基金资助,卡尔被授予联合首席研究员。

图书目录

赞誉
致中国读者
推荐序
推荐序二
关于作者
其他撰稿人
如何阅读和使用这本实践手册 1
概述 1
核心概念 2
本书撰写的初衷 2
本书的结构 4
阅读本书的最佳方式 6
继续探讨 7
第一部分 入门指南
启用交互式学习体验的理由 10
问题 10
概述 11
错误的理由 11
正确的理由 16
问题排查清单 24
离成功还有多远 25
要点回顾 26
游戏、游戏化、模拟仿真,择优之道,
知其然,知其所以然 27
问题 27
概述 28
游戏 28
知识的类型 37
讲解游戏和测验游戏 37
游戏化 41
模拟仿真 44
选择正确的交互式学习体验 47
要点回顾 48
交互式学习体验项目立项之初的关键问题 50
问题 50
概述 51
基础问题 51
战术问题 55
打分和评估问题 57
游戏相关问题 59
要点回顾 61
第二部分 基本要素
基础构件 66
问题 66
概述 67
反馈 67
构造 71
挑战 74
故事 74
要点回顾 75
叙事、情景、故事的重要性 76
问题 76
概述 77
叙事总览 77
叙事的元素 78
交互式学习体验中叙事的特别之处 79
目标导向的场景 80
对真实度的把握 81
合理的意外 83
构思你的故事 84
要点回顾 85
打破坚冰 86
问题 86
概述 87
以研究成果佐证 87
用绩效提升作为证据 93
1.确定需求 94
2. 确认项目资助者的个体目标 98
3. 确认如何量化项目成果 98
4. 把结果用货币表示 99
5.执行基准测量 100
6.实施教学游戏、游戏化学习项目、模拟仿真 100
7.收集训后数据和对照组数据 100
8.明确回报 101
暗度陈仓 102
要点回顾 103
管理开发过程 104
问题 104
概述 105
制作教学游戏的必要步骤 105
对项目监制新人的几点提示 126
要点回顾 130
第三部分 设计构思
设计灵感 134
问题 134
概述 135
玩游戏 135
头脑风暴技术 138
莎赞工作法 143
分享成果 145
要点回顾 147
教学游戏 149
问题 149
概述 150
从头至尾设计一款游戏 150
画线框图 157
单页设计 158
纸制原型 160
分镜脚本 161
设计文档 163
要点回顾 163
游戏化学习项目 164
问题 164
概述 165
游戏化固有的争论 165
结构游戏化 168
避免学员愚弄游戏系统 176
内容游戏化 178
要点回顾 184
模拟仿真 185
问题 185
概述 186
模拟仿真的学习价值何在 186
模拟仿真的设计 188
对复杂的幻想 189
绘制流程图 191
仿真中的叙事 191
仿真中的决策 193
建立仿真中的反馈 195
模拟仿真设计工具 196
要点回顾 198
第四部分 开发制作
开发工具 202
问题 202
概述 203
交互式教学体验的开发 203
游戏开发中的术语 204
利用模板创作游戏/街机风格的游戏 204
游戏引擎 207
其他开发工具 209
移动游戏 211
加入排行榜和证章 212
要点回顾 213
制作分镜脚本 214
问题 214
概述 215
为什么分镜脚本重要 217
制作分镜脚本的过程 219
分镜脚本的实践 220
为模拟仿真制作分镜脚本 223
制作分镜脚本的技术 224
要点回顾 225
第五部分 案例集萃
知识古鲁 228
背景 228
挑战 229
采用游戏和游戏化方案的理由 229
打破坚冰 230
解决方案 231
结果与收获 236
经验与教训 236
桌面游戏:员工管理精要 238
背景 238
挑战 239
采用游戏的理由 239
打破坚冰 241
解决方案 241
收获 245
结果 245
经验与教训 246
移动学习的游戏化:板球企业大学的移动化 247
背景 247
挑战 248
实施游戏化的理由 249
打破坚冰 250
解决方案 252
收获 254
经验与教训 255
严肃游戏:学会沟通 257
背景 257
挑战 258
实施教学游戏的理由 258
解决方案 259
收获 262
结果 262
经验与教训 263
结构游戏化应用于新员工培训 264
背景 264
挑战 264
采用游戏化方案的理由 265
打破坚冰 266
解决方案 267
结果 269
小结 271
经验与教训 271
医疗仿真 272
背景 272
挑战 272
为什么采用模拟仿真教学 275
打破坚冰 277
解决方案 277
结果 283
经验与教训 284
金融领域的游戏化学习 285
背景 285
挑战 286
采用游戏的原因 286
打破坚冰 286
解决方案 286
收获 289
结果 290
经验与教训 291
Avaya公司的销售培训游戏 292
背景 292
采用游戏仿真的原因 292
解决方案 293
收获与结果 296
经验与教训 296
术语表 297
参考文献 306

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